Архив - Янв 2014

1. Социальное развитие персонала – цели и задачи:

как обязательный элемент мотивационной политики предприятия;

как привлекательный компонент HR-бренда предприятия;

как инструмент внутреннего PR и повышения лояльности персонала;

как отражение и продолжение корпоративной культуры предприятия.

2. Менеджер по социальному развитию.

Определяем функционал.

Ищем оптимальные формы работы.

Понимаем значимость своей работы.

Осознаем свою меру ответственности за конечный результат.

Ищем союзников.

Оцениваем эффективность своей работы.

Защищаем значимость социальных программ перед руководством.

3. Социальная программа предприятия:

компоненты социальной программы (компенсирующие и стимулирующие мероприятия);

объем социальной программы (минимально необходимый, достаточный, избыточный);

формы реализации;

факторы, оказывающие влияние на формирование социальной программы (стратегия и корпоративные ценности предприятия, половозрастной состав персонала, профессионально-квалификационный состав, внешние социально-экономические факторы и т.д.);

категоризация работников и вариативность социального пакета в зависимости от категории.

4. Бюджет на реализацию социальных программ. Особенности финансирования социальной работы на предприятии. Планирование затрат, разработка бюджета, определение источников финансирования социальной работы, социального пакета и социальных программ. Оценка экономической эффективности программ.

5. Внутренняя документация предприятия по направлению «социальное развитие персонала»:инструкции, положения, иные локальные нормативные акты.

6. Доступные научные методы сбора информации, необходимой в работе эффективного менеджера по социальному развитию персонала:

социальный опрос и интервьюирование персонала;

статистический анализ;

социальный эксперимент.

Организация и проведение социометрических исследований своими силами. Анализ и представление руководству полученной информации.

7. Ключевые коммуникативные навыки в работе менеджера по социальному развитию персонала:переговоры как инструмент своевременного выявления и разрешения конфликтов. Профилактика эффекта «профессионального выгорания».

Тренинг «Мотивирующая беседа».

8. Формы и инструменты реализации социальных программ (обзор практики):

Финансовые инструменты (добровольное медицинское страхование, страхование жизни и здоровья работников на опасных производствах, корпоративные пенсионные программы и т.д.).

Опыт реализации жилищных программ (ипотека, льготное кредитование, поручительство, служебное жилье и т.д.).

Организация питания работников предприятия, в том числе при оказании услуг питания сторонней организацией. Профессиональные стандарты и тенденции.

Компенсационный пакет работника, связанный с исполнением его служебных обязанностей (компенсации и денежное возмещение расходов на связь, транспорт, питание и т.п.). Социальный пакет  по принципу  "кафетерия". Формирование «социальной карты» в соответствии с занимаемой должностью сотрудника  в компании.

Пропаганда здорового образа жизни: спортивные программы, программы повышающие выносливость, работоспособность и качество жизни сотрудников.

Построение эффективной системы использования труда специалистов разных возрастных групп: программы мотивации для сотрудников пенсионного и предпенсионного возраста; программы мотивации и удержания молодежи.

Внутрикорпоративные мероприятия, праздники, события: выбор концепции, решаемые задачи, организация и проведение. Современные и модные форматы корпоративных мероприятий.

Иные инструменты: программы укрепления семьи, детские программы, программы развития собственной социальной инфраструктуры и т.д.

Для участников: 
обучение по заявленной программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов; 
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону (812) 331 88 88.
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 31 марта по 11 апреля 2014 года (очная часть - с 7 по 11 апреля 2014 года)

Для участников: 
обучение по заявленной программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов; 
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону (812) 331 88 88.
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 31 марта по 11 апреля 2014 года (очная часть - с 7 по 11 апреля 2014 года)

1. Государственная политика в области дошкольного образования на современном этапе.Нормативно-правовая преемственность нового федерального закона «Об образовании» и федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих развитие и функционирование системы дошкольного образования РФ. Проблема обеспечения качества дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС ДО.

2. Проблемы управления качеством дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС ДО.Понятие и составляющие качества образования. Принципы, модели и система управления качеством в дошкольном образовательном учреждении. Технологии управления качеством в условиях внедрения ФГОС ДО: анализ качества условий, анализ качества образовательного процесса, оценка качества результатов дошкольного образования.

3. Стратегия развития ДОУ как основное условие обеспечения качества дошкольного образования.Особенности выбора стратегического направления развития дошкольного образовательного учреждения. Инновационные возможности детского сада в контексте обновления нормативно-правового поля дошкольного образования в РФ. Построение стратегической траектории развития детского сада.

4. Планирование как функция управления качеством дошкольного образования. Планово-прогностическая функция в целостной системе управления по результатам дошкольным образовательным учреждением. Общие подходы и требования к планированию работы ДО в условиях внедрения ФГОС ДО. Система планов дошкольного образовательного учреждения: концепция и стратегия программы развития ДОУ; образовательная программа ДОУ; годовой план работы ДОУ; Текущее планирование работы руководителя, старшего воспитателя и других специалистов ДОУ.

5. Оценка качества дошкольного образования в условиях требований ФГОС ДО. Концептуальные подходы к определению качества дошкольного образования. Параметры, характеризующие качество современного дошкольного образования. Особенности экспертизы качества дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС ДО. Нормативно-правовое обеспечение и характеристика процедур оценки качества дошкольного образования на разных уровнях (учреждением; на муниципальном и региональном уровнях).

6. Организация педагогического процесса в детском саду в соответствии с требованиями ФГОС.Педагогический процесс в ДОУ и его современные особенности. Специфика моделей организации образовательного процесса в ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО. Понятия «интеграция» и «интеграция образовательных областей».

7. Оценка качества деятельности педагога ДОУ. Требования к профессиональной квалификации педагогов дошкольного образования в новом ФГОС ДО. Процедуры оценки качества деятельности педагога. Профилактика профессиональной дезаптации и эмоционального выгорания. Аттестация дошкольных работников в условиях внедрения ФГОС ДО: характеристика основных критериев оценки деятельности педагога на современном этапе развития системы дошкольного образования.

8. Образовательный мониторинг в детском саду как процесс оценки качества дошкольного образования. Нормативно-правовые основания создания программы мониторинга в ДОУ, структурные компоненты мониторинга, проблема выбора диагностических методов. Система оценки достижений детей. Особенности фиксирования результатов мониторинга. Способы отражения результатов мониторинга.

9. Организация экспертизы качества деятельности детского сада. Методы экспертизы, документационное обеспечение экспертизы-особенности оформления сопроводительных документов.

10. Проблемы организации инновационной деятельности в современном детском саду. Виды инновационной деятельности. Нормативно-правовые основания организации и документационное обеспечение экспериментальной работы в ДОУ. Основные этапы ОЭР. Подготовка педагогов к участию в ОЭР детского сада.

11. Система эффективного использования информационно-коммуникативных технологий в управлении образовательным процессом детского сада.

12. Обеспечение открытости деятельности дошкольного образовательного учреждения. Технологии взаимодействия детского сада с социальными партнерами. Использование информационных технологий в процессе взаимодействия с социальными партнерами: сайты ДОУ. Проектирование методического кабинета.

13. Посещение государственных бюджетных дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга и детско-досугового центра. Обмен опытом.

Занятия проводят:

Езопова С. А., к.пед.н., доцент, зам. директора Института детства РГПУ им. А. И. Герцена; Новицкая В. А.,к.п.н., доцент РГПУ им. А. И. Герцена, член экспертной группы по оценке качества дошкольного образования Федерального института педагогических исследований РФ; Солнцева О. В., к.пед.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, член экспертной группы по оценке качества дошкольного образования Федерального института педагогических исследований РФ и другие специалисты.

Для участников семинара: 
обучение по программе;
сборник информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! 
По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону 8 (812) 331 88 88
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 31 марта по 11 апреля 2014 года (очная часть - с 7 по 11 апреля 2014 года)

Занятия проводят:

Езопова С. А., к.пед.н., доцент, зам. директора Института детства РГПУ им. А. И. Герцена; Новицкая В. А.,к.п.н., доцент РГПУ им. А. И. Герцена, член экспертной группы по оценке качества дошкольного образования Федерального института педагогических исследований РФ; Солнцева О. В., к.пед.н., доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена, член экспертной группы по оценке качества дошкольного образования Федерального института педагогических исследований РФ и другие специалисты.

Для участников семинара: 
обучение по программе;
сборник информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! 
По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону 8 (812) 331 88 88
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 31 марта по 11 апреля 2014 года (очная часть - с 7 по 11 апреля 2014 года)

1. Обзор новелл законодательного регулирования в сфере охраны археологического наследия.Правовые механизмы охраны археологического наследия: «пообъектный» и «зональный» подходы к охране объектов.

2. Соотношение юридических понятий: культурная ценность, объект археологического наследия, археологический предмет, культурный слой, клад, находка. Правовой режим земельных участков, в границах которых расположены объекты археологического наследия.

3. Полномочия органов государственной власти в сфере охраны археологического наследия.

4. Ответственность за нарушение законодательства об охране археологического наследия. Обзор судебной практики рассмотрения типовых споров, возникающих в сфере охраны археологического наследия.

5. Выявление археологических памятников и постановка их на учет. Атрибуция и паспортизация памятников археологии.

6. Государственная историко-культурная экспертиза объектов археологического наследия: выдача задания, требования к оформлению акта по результатам историко-культурной экспертизы.

7. Охранная археология. Специфика охранных археологических исследований. Современные методы археологической фиксации. Техническое и программное обеспечение современной полевой фиксации. Подготовка территории исследований к проведению археологических работ. Процесс полевой фиксации с использованием цифрового оборудования. Использование метода фотограмметрии при создании полевых электронных чертежей.

8. Археологическое проектирование. Проект организации археологических работ (ПОАР). Историография, историческая топография и опорный топографический план. Специфика археологических исследований в историческом городе: надзор, разведки, раскопки. Реализованные археологические проекты.

9. Практическое занятие по составлению документов, сопровождающих охранные археологические работы: техническое задание, календарный план, проект организации археологических работ (ПОАР).

10. Составление смет на различные виды археологических работ.

11. Оценка стоимости археологических работ. Методика оценки стоимости реального ущерба, нанесенного памятнику археологии.

12. Отечественный опыт музеефикации объектов археологического наследия. Проблемы и перспективы.

Для участников семинара:
- обучение по программе с выдачей Сертификата;
- сборник информационно-справочных материалов;
- экскурсионная программа;
- ежедневные обеды и кофе-брейки.

Для участников семинара:
- обучение по программе с выдачей Сертификата;
- сборник информационно-справочных материалов;
- экскурсионная программа;
- ежедневные обеды и кофе-брейки.

1. Профиль развития ребенка. Дети раннего возраста с неврологическими нарушениями: проблемы и риски для развития ребенка.

2. Современные методы диагностики. Оценка развития и риска нарушений развития у детей раннего возраста. Проведение скринингов и оценок в раннем вмешательстве.

3. Как мы можем организовать помощь ребенку с двигательными нарушениями? Современные данные о нейропластичности и восстановлении неврологических функций. Управление движением человека. Современная модель нейрореабилитации. Риск развития вторичных осложнений у детей с тяжелыми двигательными нарушениями. Программа физического менеджмента.

4. Организация программ помощи детям раннего возраста с нарушениями развития и их семьям.Абилитация и программы раннего вмешательства в России и за рубежом.

5. Современные технологии, применяемых при восстановительном лечении детей раннего возраста.

6. Материально-техническое обеспечение программ активной физической реабилитации детей раннего возраста с нарушениями ЦНС.

7. ДЦП как нейроортопедическая проблема. Комплексная реабилитация детей с ДЦП на системе Локомат.

Занятие на базе ФГБУ "Научно-исследовательский детский ортопедический институт имени Г.И.Турнера" - крупнейшей государственной клиники России, основного научно-исследовательского и лечебно-диагностического центра нашей страны для детей с заболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата.

8. Немедикаментозная реабилитация детей с тяжелыми неврологическими заболеваниями, такими как детский церебральный паралич, повреждения центральной и периферической нервной системы.

Ознакомление с методами работы Г.Н.Романова с выездом в "Центр реабилитации ребенка".

9. Прикладная кинезиология и остеопатия в восстановительном лечении детей с неврологическими нарушениями.

10. Оценка эффективности и мониторинг программ реабилитации детей раннего возраста с нарушениями ЦНС.

11. Проведение оценки зрения и слуха.

12. Поддержка и обучение родителей детей с нарушениями развития, как необходимый компонент программы реабилитации. Трудности работы с семьями и их решение.

13. Организация детских центров детских центров восстановительного лечения. Требования к оснащению, штатам, технологиям. Правовое сопровождение.

14. Основания для предоставления реабилитационных услуг на платной основе. Сочетание ОМС, платных услуг и др.

Программа курса включает лекции, семинары, практические занятия и демонстрации на базе реабилитационных учреждений города. Преподаватели: ведущие специалисты, оказывающие практическую помощь детям с тяжелыми нарушениями неврологической природы.

Для участников: 
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов; 
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону 8 (812) 331 88 88
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 24 марта по 4 апреля 2014 года (очная часть - с 31 марта по 4 апреля 2014 года)

Для участников: 
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
комплект информационно-справочных материалов; 
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону 8 (812) 331 88 88
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 24 марта по 4 апреля 2014 года (очная часть - с 31 марта по 4 апреля 2014 года)

1. Нормативно-правовые основы реализации молодежной политики на региональном и муниципальном уровне.

2. Разработка муниципальной (региональной) программы молодежной политики.

3. Использование интернета в работе с молодежью: сайт профильного комитета или отдела по работе с молодежью, форумы и социальные сети и т.п.

4. Организация работы с молодежью: направления,  практический опыт реализации.

 Профилактика молодежного экстремизма.

Профилактика правонарушений в молодежной среде.

Профилактика наркозависимости.

Воспитание гражданственности, патриотизма и толерантности у молодежи.

Поддержка молодежи в выборе профессиональной карьеры.

Организация работы с детскими и молодежными общественными объединениями. Подготовка лидеров и руководителей молодежных общественных объединений.

5. Дома молодежи как инструмент реализации основных направлений молодежной политики.

Программа разработана в свзяи с принятием Федерального Закона № 284-ФЗ от 22.10.2013 и нацелена на изучение современных технологий коммуникационного менеджмента в сфере ГМУ, направленных на выявление предконфликтных и конфликтных ситуаций в сфере межнациональных отношений, их предупреждение, локализацию и урегулирование последствий, на анализ состояния, тенденций развития, проблем в сфере этноконфессиональных отношений

1. Стратегия государственной национальной политики в РФ до 2025 г.: территориальные аспекты реализации.

2. Социально-культурная адаптация и интеграция мигрантов.

3. Создание системы мониторинга конфликтных ситуаций в сфере межнациональных отношений.

4. Пропаганда толерантного отношения к легальной миграции у местного населения как фактор снижения межэтнической напряженности.

5. Разработка целевых программ по гармонизации межнациональных и межконфессионных отношений.

6. Координация работы по предотвращению межнациональных конфликтов на разных уровнях власти.

7. Профилактика экстремизма в области межэтнических и межконфессиональных отношений.Методология противодействия экстремизму в РФ.

8. Роль СМИ в формировании толерантности в сфере этноконфессиональных отношений.Ответственность за распространение ложной информации.

9. Ответственность руководителей федерального, регионального и муниципального уровня за действия или бездействия, провоцирующие межэтнические конфликты. Организация межведомственного взаимодействия в сфере межнациональных отношений.

10. Урегулирование конфликтных ситуаций, работа с протестными выступлениями на территории муниципальных образований.

Для участников семинара: 
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
комплект актуальных информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! 
По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону (812) 331-88-88 
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 28 марта по 9 апреля 2014 года (очная часть – с 6 по 9 апреля 2014 года)

Для участников семинара: 
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
комплект актуальных информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ! 
По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону (812) 331-88-88 
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 28 марта по 9 апреля 2014 года (очная часть – с 6 по 9 апреля 2014 года)