Архив

Вы сможете:
1. Познакомиться с ключевыми концептами системно-интегративного коучинга.
2. Понять отличия и преимущества системно-итегративного коучинга.
3. Задать и получить ответы интересующие Вас вопросы, касающиеся коучинга.
4. Познакомится с нашей системной обучения в "Школе системно-интегративного коучинга".

I часть. Посвящена личности эффективного коуча и осознанию вызовов, которые стоят перед каждым из слушателей мастерских. Здесь осуществляется знакомство с персональной ситуацией участников.  Проводится диагностика ресурсов, ценностей и технологических процессов, которые есть в распоряжении слушателей данного курса. Одновременно изучается методические основы проведения динамического целеполагания и ресурсного, ценностного и процессного анализа в коучинге.

Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Исторические корни методологии коучинга.
• Философия совместного успеха.
• Глобальная картография успешности.
• Модели изменения личности для достижения социального Успеха.
• Ценностные фильтры.
• Факторы, влияющие на принятие решений об изменениях.Алгоритм принятия решений об изменениях.
• Портрет эффективного коуча и идеального ведомого.
• Цели работы связки коуч – ведомый.
• Понятие о вызове и «планке вызова».
• ЗБР и спектр возможностей.

Практическая часть:

• Подлинные и заявленные цели личного успеха.
• План личного изменения.
• Ресурсный анализ.
• Иерархия ценностей, ценностный анализ, ценностные фильтры.
• Драматургия жизни. Роли и маски
• Классы сценариев.
• Личное и социальное сценарное поля.
• Способности, навыки и убеждения.
• Мировоззрение.
• Технологии и техники коучинга используемые в ШЭРП.
• Позитивный перепрограмматор прошлого и будущего.

В заключении сдача письменных практических работ.

II часть. Посвящена созданию эффективных технологий достижений в межличностной коммуникации. Здесь создается и описывается технология достижения успеха МЛК, основанная на сценариях эффективной деятельности. И сценарии, и технология должны позволить в адекватные сроки добиться намеченных целей и реализовать вызовы. На этой сессии также разбираются технологии проведения индивидуальной коучсессии. Изучаются вопросы, связанные с использованием личных ограничений и развития ресурсного мышления. Особое внимание уделяется обогащению инструментария коучинга.

Модули №5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА – КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.

• Ключевые этапы технологии коучинга.
• Аудит и перепроектирование технологии достижений личного успеха.
• Понятие планки вызова.
• Работа с личными ограничениями.
• Развивающий анализ.
• Построение «цепочки передачи».
• Структура коуч-сессии.
• Сценарирование. Выбор предметного содержания и тактики проведения на каждую из коуч-сессий.
• Инструменты управления контактом в коучсессиях.  
• Методы и инструменты повышения результативности коуч-сессий.

Практическая часть:

• Введение в систему управление контакта:

- Элементы
- Стили
- Формы
- Структура контакта

• Контакт: взаимодействие, управление:

- Декодировка словесных кодов
- Калибровка невербальной реакции
- Подстройки
- Обратная связь

• Типы и виды взаимодействия в паре и связки (манипуляции, конфликты, сотрудничество и т.д.).
• Сходства и различия в мировоззрениях, ценностях, сценариях и т.д.
• Осознание управление  взаимоотношениями:

- Стратегическое
- Оперативное
- Ситуативное

• Планирование и управление взаимоотношениями.
• Стратегии и этапы формирования эффективных взаимоотношений в парах  и связках.
• Театр взаимоотношений.
• Ролевая импровизация с использованием классических схем взаимоотношений в парах и связках.
• Архетипы, роли, маски
• Позитивные и негативные сценарии в связках и парах

III часть. Посвящена внедрению практики коучинга в группах, командах, организациях. Здесь рассматриваются возможности применения коучинга в организации с определенной организационной культурой. Центральное внимание уделяется групповому и командному коучингу.

Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ

• Умения и навыки управления группой.
• Этапы развития группы и групповая динамика.
• Групповой развивающий анализ.
• Коучинг групп.
• Организационные культуры. Культуры обучения.
• Принципы системного коучинга.
• Возможности  и место коучинга в организации.
• Соотнесение личных целей сотрудника с целями компании/подразделения.
• Корректировка стандартов эффективной деятельности.
• Развитие у сотрудников адекватной оценки собственной продуктивности на основе стандартов эффективной деятельности.
• Методические основы проведения коучинговых сессий для сотрудников различного уровня в организации:

-стратегический коучинг для топов;
-коучинг сверхдостижений для вип-сотрудников;
-коучинг командного успеха для директоров и менеджеров и т.п.

Практическая часть:

• Введение в систему управление контакта.
• Анализ разрыва между будущей и текущей ситуацией в организации.
• Формирование видения изменений.
• Лидер и команда.
• KPI командной эффективности.
• Ресурсы для формирования команды.
• Система подбора участников команды.
• Правила и нормы поведения в команде.
• Правила принятия групповых решений.
• Формы командного обучения.
• Выход на быстрые результаты.
• Мониторинг эффективной командной деятельности.
• Коррекция командных действий.

Защита курсовых проектов, посвященных  результатам внедрения коучинга в различных проектах.

• Защита курсовых проектов.
• Методика эффективной обратной связи по оценке проектов.
• Определение зоны стратегического развития для коучей.

Действуют скидки!

При внесении залога до конца июля - Вы получаете 20% скидку

При внесении залога до конца августа - Вы получаете 10% скидку.

Гостям столицы и регионам особые, льготные условия.

Подробности у менеджера проекта Анастасии Дуленко

Дорога в тысячу километров начинается с одного шага.  

Китайская пословица 

Цели тренинга 

•Сформировать понимание технологии и принципов персонального развития методом коучинга 

•Освоить  и отработать в практических упражнениях инструменты коучинга  

•Познакомиться  с технологиями внедрения коучинга в организациях  

Целевая аудитория: 

•Директора и  Менеджеры по персоналу 

•Директора и Менеджеры по обучению и развитию 

•Тренинг‐менеджеры 

•Руководители учебных центров   

Продолжительность:     1 день   

Курс состоит из трех частей ‐ экспериментальной,  структурирующей и зачетной.

В ходе  экспериментальной части участники тренинга проходят через серию экспериментов, в которых открывают для себя самые важные принципы коучинга. Одно дело, когда тебе рассказали о том, как это должно быть.  И совсем другое дело, когда ты  на собственном опыте понимаешь, что нужно и чего не стоить делать при взаимодействии с другим человеком для того, чтобы начать и закрепить развитие и  достичь прогресса.

Структурирующая часть позволяет участникам "разложить по полочкам" собранные в ходе экспериментов наблюдения и выводы,  попрактиковаться в применении технологий коучинга в реальных ситуациях и обсудить возможности внедрения в коучинга в организаии.

Итог тренинга ‐ зачетная коучинг‐сессия, где участники продемонстрируют применение новых навыков  в области коучинга.

Участие в тренинге - БЕСПЛАТНО!

Если Вы заинтересованы участвовать, просим  Вас направить  заявку на адрес 

osipova@b‐training.net 

 или связаться  по телефону  (911) 289‐84‐88 с Натальей Осиповой

Дорога в тысячу километров начинается с одного шага.  

Китайская пословица 

Цели тренинга 

•Сформировать понимание технологии и принципов персонального развития методом коучинга 

•Освоить  и отработать в практических упражнениях инструменты коучинга  

•Познакомиться  с технологиями внедрения коучинга в организациях  

Целевая аудитория: 

•Директора и  Менеджеры по персоналу 

•Директора и Менеджеры по обучению и развитию 

•Тренинг‐менеджеры 

•Руководители учебных центров   

Продолжительность:     1 день   

Курс состоит из трех частей ‐ экспериментальной,  структурирующей и зачетной.

В ходе  экспериментальной части участники тренинга проходят через серию экспериментов, в которых открывают для себя самые важные принципы коучинга. Одно дело, когда тебе рассказали о том, как это должно быть.  И совсем другое дело, когда ты  на собственном опыте понимаешь, что нужно и чего не стоить делать при взаимодействии с другим человеком для того, чтобы начать и закрепить развитие и  достичь прогресса.

Структурирующая часть позволяет участникам "разложить по полочкам" собранные в ходе экспериментов наблюдения и выводы,  попрактиковаться в применении технологий коучинга в реальных ситуациях и обсудить возможности внедрения в коучинга в организаии.

Итог тренинга ‐ зачетная коучинг‐сессия, где участники продемонстрируют применение новых навыков  в области коучинга.

Участие в тренинге - БЕСПЛАТНО!

Если Вы заинтересованы участвовать, просим  Вас направить  заявку на адрес 

 afanasov@b‐training.net 

 или связаться  по телефону  (916) 145‐93‐95 с Александром Афанасовым 

• Планирование развития компании
• Ситуационный менеджмент
• Маркетинговое управление предприятием
• Как уменьшить расходы на рекламу и увеличить продажи
• Управление персоналом
• Управление финансами
• Тренинг «Эффективные манипуляции в переговорах»
• Прогнозирование и планирование продаж
• Управление продажами как бизнес-процесс
• Процессный подход к управлению. Система менеджмента качества (СМК).
• Инструменты бережливой деятельности компании (бережливое производство)
• Защита курсового проекта «Планирование развития компании. Вывод предприятия на качественно новый уровень»

ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА...

Идея и разработка курса: Уральская школа бизнеса и консультанты Школы из Челябинска и Екатеринбурга.

В стоимость входит: участие в работе, раздаточный материал, кофе-паузы.
На второго участника скидка — 3%, на третьего участника скидка — 5%. 

Возможна оплата за наличный, безналичный расчет, рассрочка платежа на время обучения.

Зарегистрироваться

«Постановка цели» - как научиться быть единственным автором всех событий жизни

• «Ключевые» жизненные области.
• Инструменты для формирования целей.
• Как прописать путь от цели к действиям по ее достижению.
• Карта долгосрочных целей.
• Самодиагностика: «Почему я не достигаю поставленных целей?».

Установление приоритетов или как избежать фразы «Мне это надо срочно»

• Приоритеты в текущих задачах и долгосрочных целях. Как выбрать самое важное – критерии приоритетности: АВС – анализ, матрица Эйзенхауэра.
• Ранжирование дел клиентов: «горит» - «может подождать».

Планирование дня

• Планирование рабочего дня – использование «жестких» и «гибких» графиков.
• Сбор, анализ и хранение информации. Техники «фильтрации» и «раскладывания по полочкам».
• Способ планирования на неделю.
• Определение бюджета времени.
• Работа с системой самоконтроля.
• Рациональное использование ежедневников и электронных записных книжек.

Поглотители времени и способы борьбы с ними

• Выявление поглотителей времени. Оценка их влияния.
• Как бороться с тем, кто крадет Ваше время.
• Стратегии отказа, искусство твердого «нет»: Как сказать НЕТ и сохранить клиента.
• Делегирование задач и контроль их выполнения.
• Техника вопросов, которые берегут драгоценные минуты.
• Конструктивная обратная связь – метод экономии времени на конфликтах.
• Совещания – минимум времени, максимум результата.

Мотивация

• Методы настройка на выполнение сложных и неприятных задач: якоря, «слоны и лягушки».
• Способы релаксации, переключения внимания, восстановления после эмоционально напряженной работы.
• Итоговая игра. «Защита стратегии: Путь к изменению».

Учебный процесс обеспечен информационно-методическими материалами, которыми Вы сможете воспользоваться в своей дальнейшей работе.

КАЖДОМУ УЧАСТНИКУ ВЫДАЕТСЯ СЕРТИФИКАТ

Расходы на обучение в ОАНО «Уральская школа бизнеса» включаются в состав общих расходов на основании пп. 1, 2, 3 п. 3 ст. 264 НК РФ.

Стоимость: 4000 рублей (НДС не облагается).

На второго участника скидка – 3%, на третьего участника скидка – 5%.

В стоимость входит: участие в работе, раздаточный материал, кофе-пауза.