Дата проведения |
11.02.2019 (Весь день) - 14.02.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Санкт-Петербург / набережная реки Мойки, д. 58, оф. 507, бизнес-центр «Мариинский» | 32900 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
Участники курса получат системные знания по вопросам организации обучения в компании, узнают нюансы методического и документационного сопровождения обучения и оценки персонала. Курс подготовлен с учетом требований профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом»
1. Профиль должности «специалист по подготовке кадров».
Должностная инструкция, как нормативно-правовой документ, регламентирующий права, обязанности, ответственность. Задачи и зоны ответственности специалиста по подготовке кадров. Профессионально важные компетенции и личные качества.
2. Системный подход к организации обучения и развития персонала.
Повышение согласованности целей обучения персонала с целями развития организации и ее корпоративной культурой. Связь системы обучения с системами подбора и адаптации персонала. Правильная постановка целей и задач обучения. Принципы выбора форм и методов обучения. Оценка их экономической целесообразности.
Цели системы обучения, адаптация внутрифирменного обучения к специфике предприятия. Разработка единых стандартов и регламентов обучения. Формирование плана и бюджета обучения персонала. Работа с руководителями структурных подразделений. Организация обратной связи. Управление средствами на обучение персонала. Способы оптимизации затрат.
Оценка эффективности обучения: показатели, критерии, методики. Текущий и итоговый контроль процесса обучения. Факторы, влияющие на эффективность обучения.
3. Развитие кадрового потенциала организации и системы управления знаниями.
Система управления знаниями в организации. Сохранение, увеличение, оптимизация организационного знания. Формы развития кадрового потенциала компании: формирование кадрового резерва, управление знаниями. Выявление наиболее ценных сотрудников.
Организация образовательного пространства. Структура образовательного процесса. Оптимизация модели образовательной среды. Корпоративная культура как ключевой элемент образовательной среды. Принципы самообучающейся организации.
Выявление потребностей организации в текущих и перспективных обучающих мероприятиях. Оценка сотрудников до и после обучения: фокус-группы, бизнес-аудиты, опросы, аттестация, экспресс-методы и др.
Особенности обучения различных категорий работников. Особенности обучения взрослых. Факторы, влияющие на структуру обучения. Мотивирование сотрудников к обучению и обмену знаниями. Мотивирующие принципы обучения. Технологии внедрения и закрепления результатов обучения.
4. Система методического сопровождения обучения персонала.
Выбор форм, методов и программ обучения в зависимости от целей и задач обучения. Эффективность методов обучения, их сравнительная характеристика. Обязательное обучение. Обучение, обусловленное потребностями бизнеса. Внутреннее и внешнее обучение. Взаимодействие с внешними обучающими организациями, критерии их выбора.
Методы профессионального обучения на рабочем месте: наставничество, консультирование, стажировка, инструктаж и др. Развитие внутренних преподавательских ресурсов компании. Организация наставничества, работа инструкторов производственного обучения, преподавателей. Выбор, подготовка, мотивация наставников. Оплата труда, контроль результатов.
Обучение вне рабочего места: семинары, конференции, тренинги, коучинг, мастер-классы, деловые игры, обучение в проектах, дистанционное и модульное обучение. Внедрение новых образовательных технологий и форм обучения. Информационные обучающие программы, тренажеры, учебники. Концепция модульного обучения. Технологии дистанционного обучения и консультирования.
Принципы выбора и разработки программ обучения и учебно-методических материалов: наглядность, результативность, контроль процесса обучения.
5. Документационное сопровождение профессионального обучения и дополнительного образования в соответствии с дополнениями в трудовой кодекс РФ, принятием закона Об образовании, О бухгалтерском учете и иных локально-правовых актов.
Нормативно-правовая база документов по организации обучения, ее изменения и дополнения. Разработка Положения о развитии и обучении персонала и пакета локальных документов. Практика их применения. Методические рекомендации. Ведение отчетности, взаимоотношения с контролирующими органами. Вопросы лицензирования.
Документационное сопровождение и особенности договорных отношений при проведении обучения, аттестации, присвоения квалификации по рабочим профессиям при различных формах обучения. Положение о порядке аттестации и присвоении квалификации. Требования к работе аттестационных комиссий, к разработке квалификационных билетов, аттестационных вопросников. Положение о работе неосвобожденных специалистов, привлекаемых к процессу обучения работников.
Организация обучения, проведения аттестации, повышения квалификации руководителей и специалистов:нормативно-правовая база, Положение, локальные документы. Виды повышения квалификации руководителей и специалистов, профессиональная переподготовка, стажировка.
Заключение договора между работником и работодателем на подготовку и дополнительное профессиональное образование. Документы по результатам пройденного обучения. Анализ эффективности обучения, анкетирование.
6. Социально-психологические аспекты в работе специалиста по обучению и развитию персонала.
Использование в работе психологических знаний и методик. Использование образовательных технологий..
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
04.02.2019 (Весь день) - 22.02.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Москва | 11800 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
Участники курса узнают современные подходы к организации системы обучения и развития персонала, на ярких практических примерах разберут проектирование модели компетенций, узнают требования законодательства в части организации обучения персонала, получат методические рекомендации от преподавателей-практиков.
Модуль 1. Организация и проведение мероприятий по развитию и построению профессиональной карьеры персонала.
1.1. Основы профессиональной ориентации.
Основы общей и социальной психологии, социологии и психологии труда. Профессиональная ориентация в рамках проектов по развитию персонала. Профессиональная самоактуализация и самоопределение. Понятия карьерного и профессионального развития.
1.2. Подготовка проектов документов, определяющих порядок развития персонала и построения профессиональной карьеры.
Анализ структуры, планов и вакансий организации. Анализ особенностей работы на различных участках производства и конкретных рабочих местах. Разработка планов профессиональной карьеры работников.
1.3. Формирование кадрового резерва.
Оценка краткосрочной и долгосрочной потребности развития персонала. Критерии формирования кадрового резерва организации. Методы оценки личностных и профессиональных компетенций. Организация мероприятий по развитию и построению профессиональной карьеры персонала.
Модуль 2. Организация обучения персонала.
2.1. Планирование обучения персонала в компании.
Методы, инструменты исследования потребности в обучении персонала. Анализ рынка образовательных услуг и потребностей организации в обучении персонала. Планирование и организация обучающих мероприятий. Структура системы обучения персонала в компании.
2.2. Методология обучения.
Основы андрагогики: принципы обучения взрослых. Учебные планы и программы. Образовательные технологии: формы и инструменты обучения персонала в компании. Статьи расходов на обучение персонала для планирования бюджетов. Технологии и методы формирования и контроля бюджетов.
2.3. Локальные нормативные акты системы обучения персонала.
Подготовки проектов документов по обучению. Методы и технологии оценки эффективности обучения персонала.
Модуль 3. Организация адаптации персонала.
3.1. Основы адаптации сотрудника в компании.
Основы организационного поведения. Система вовлечения работников в корпоративную культуру.
3.2. Формы и этапы адаптации персонала в компании.
Стадии адаптации новых сотрудников. Порядок разработки планов адаптации персонала на новых рабочих местах. Методы и инструменты оценки эффективности адаптации персонала в компании.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
18.03.2019 (Весь день) - 22.03.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Москва / Бизнес-центр «Виктория Плаза», ул. Бауманская д. 6, стр. 2 | 39800 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
В ходе курса слушатели получат системные знания по организации корпоративного обучения, освоят методы и способы организации обучающего процесса, научатся оценивать эффективность работы специалистов по обучению персонала. Курс построен с учетом требований профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом».
Модуль 1. Обучение персонала – инструмент для решения задач бизнеса.
Корпоративное обучение. Цели. Задачи. Актуальность.
Логическая подстановка: построение взаимосвязанной цепи качества обучения и реализации целей бизнеса.
Современные подходы к обучению и развитию персонала компании.
Упражнение на определение потребности в развитии компетенций сотрудников.
Корпоративная модель компетенций.
Моделирование: Разработка модели компетенций для компании.
Технология разработки матрицы компетенций.
Упражнение. Разработка сетки компетенций.
Разработка кластеров компетенций.
Моделирование: Разработка словаря компетенций.
Модуль 2. Построение системы обучения персонала в компании. Отдел обучения – Учебный центр – Корпоративный университет.
Элементы системы обучения персонала в компании.
Моделирование: система обучения методом ментальной карты.
Формы и методы обучения.
Упражнение: логическая подстановка методов обучения, формы и целевые группы.
Инструменты обучения.
Упражнения на оценку кейсов, структурную разработку кейсов, презентаций и сценариев игр.
Методическое планирование.
Упражнение: планирование обучающих мероприятий.
Решение задач: «Нормы дозволенного и запрещенного», «Расчеты и прогнозы».
Менеджеры и специалисты по обучению.
Практическое задание: определить потребность - составить профиль - найти специалиста.
Организация наставничества как способ передачи знаний в компании.
Моделирование системы наставничества и планирование мероприятий.
Работа с внешними провайдерами обучающих услуг.
Решение кейсов: «ВУЗ или колледж», «Фриланс», «Бизнес-школа».
Модуль 3. Оценка эффективности и результативности обучения.
Корректное планирование обучения персонала компании.
Решение кейсов: «Издательский дом», «Целлюлозная фабрика», «Вредное производство».
Ключевые показатели эффективности организации обучения.
Моделирование: ключевые показатели эффективности отдела обучения.
Модель оценки по компетенциям результатов обучения сотрудников.
Упражнение: разработка индикаторов измерения уровня компетенций.
Техники интерпретации полученных данных.
Анализ. Расшифровка результатов обучения по кейсу.
Инструменты оценки эффективности обучения.
Моделирование. Разработка тестового задания для оценки новой компетенции.
Оценка эффективности тренингов.
Ролевая игра: «Знания (знаю - понимаю)», «Умения (осваиваю - выполняю)», «Навыки (обучаю-закрепляю)».
Модуль 4. Развитие персонала. Мероприятия по результатам обучения.
Развитие персонала в компании: понятие, цели, задачи, принципы.
Решение задачи: Ротация кадров.
Создание кадрового резерва из потенциальных лидеров.
Моделирования. План формирования кадрового резерва.
Планирование индивидуальной карьеры по всем подразделениям.
Моделирование. Карьерный путь в структуре компании.
Работа с уникальными специалистами (талантами).
Упражнение: разработка профессиональных профилей уникальных специалистов.
Развитие линейных руководителей.
Бюджет системы обучения персонала.
Защита проекта с мини-презентацией: План обучения и защита бюджета.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
04.03.2019 (Весь день) - 06.03.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Москва / Бизнес-центр «Виктория Плаза», ул. Бауманская д. 6, стр. 2 | 30900 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
В рамках курса слушатели под руководством опытного специалиста-практика смогут повысить свои компетенции по вопросам оценки персонала в соответствии с профессиональным стандартом специалиста по управлению персоналом.
1. Отличительные особенности компании, влияющие на формирование системы оценки персонала.
2. Оценка в системе управления персоналом компании.
3. Особенности оценки управленческого персонала.
4. Искусство проведения собеседования.
5. Внедрение системы оценки в общую систему управления персоналом.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
11.02.2019 (Весь день) - 14.02.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Санкт-Петербург / набережная реки Мойки, д. 58, оф. 507, бизнес-центр «Мариинский» | 32900 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
В рамках курса слушатели получат информацию по вопросам подготовки и проведения оценки персонала и аттестации, узнают об особенностях документационного обеспечения этих процессов, получат практические рекомендации.
1. Понятие оценки персонала, виды оценки:
2. Оценка кандидатов при отборе и найме:
Поиск и отбор резюме.
Практикум. Составление описания требований к должности и отбор резюме на данную позицию. Анализ резюме.
Различные методы оценки кандидатов.
3. Методы оценки деятельности персонала.
Упражнение. Разработка структуры оценки в зависимости от целей.
Упражнение. Разработка структуры оценки по KPI и по «Целям».
Упражнение: подбор оптимальных способов оценки компетенций кандидатов. 4. Локальные нормативные акты (ЛНА), регламентирующие порядок оценки и аттестации персонала: порядок разработки и внедрения. 5. Профессиональные стандарты: законодательная база, внедрение, сложные вопросы. 6. Порядок проведения аттестации, документационное обеспечение аттестации персонала.
Актуализация информации по профстандартам, обзор изменений законодательства.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
26.03.2019 (Весь день) - 29.03.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Санкт-Петербург / набережная реки Мойки, д. 58, оф. 507, бизнес-центр «Мариинский» | 32900 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
Ключевые вопросы курса:
Стратегия компании и ее реализация.
Практикум: кейсы участников.
Современные методы по разработке систем мотивации в компаниях России и зарубежья.
Практикум: разбор кейсов результативных компаний.
Алгоритм разработки комплексной системы мотивации.
Практикум: напишем алгоритм разработки и внедрения системы мотивации в вашей организации.
Постоянная часть оплаты – на какой основе формируется, какие методы существуют.
Формирование системы грейдов – как метод эффективного формирования постоянной части заработной платы.
Решение кейса: «Оптимизация окладов – построение системы грейдов компании».
Разработка переменной части системы оплаты на основе KPI (Кеу Performance Indicators) - ключевых показателей эффективности.
Решение кейса: «Построение системы премирования персонала, ориентированной на бизнес-результаты».
Современные подходы к формированию компенсационного пакета.
Решение кейса: «Построение системы компенсаций».
Немонетарная мотивация. Вдохновляющая корпоративная культура и не только. Внедрение принципов мотивирующего руководства.
Практикум: отработка навыков мотивирующего воздействия на сотрудника – кейсы, деловые игры.
Управление эффективностью системы мотивации персонала.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%
Дата проведения |
11.03.2019 (Весь день) - 12.03.2019 (Весь день) |
Организатор | Тип события |
Учебный центр «ФИНКОНТ» | Учебный курс |
Город/Место проведения | Стоимость |
Москва / Бизнес-центр «Виктория Плаза», ул. Бауманская д. 6, стр. 2 | 24400 р. |
Контакты | |
Контактное лицо:
Менеджер Учебного центра «Финконт» |
В ходе обучения участники узнают:
Разработка стратегии и политики в сфере оплаты труда.
Разработка системы базового вознаграждения на основе грейдов.
Кейс: оценка должностей на основе модифицированной системы оценки.
Построение структуры базового вознаграждения.
Кейс: Установление грейдов и «вилок» для должностей.
Виды структуры грейдов и их особенности.
Преимущества и недостатки грейдинга. Типичные ошибки разработки и внедрения.
Разработка премиальных схем на основе оценки результативности (MBO, KPI, BSC)
Система премирования на основе управления по целям и ключевых показателей эффективности (MBO/KPI):
Кейс: Разработка KPI для подразделений.
Кейс: Разработка BSC для торгово-производственной компании.
Коллективные системы премирования: на основе разделения выгод и разделения прибыли.
Премирование за участие в проектах.
Премирование за инновационные идеи и идеи по улучшению работы.
Антикризисная настройка системы оплаты труда.
Информирование сотрудников о системе оплаты труда.
Кейс «Разработка коммуникационных материалов».
Документальная поддержка системы оплаты труда.
При заполнении заявки на обучение на сайте www.fcaudit.ru 5%
При единовременном участии двух и более сотрудников в одном мероприятии 7%