Архив - Июл 2009 - Событие

ПРОГРАММА КУРСА:

• Модуль 1. Постановка внутренней системы обучения персонала в компании. Процесс создания системы обучения (8 часов). Коучинг (8 часов).
• Модуль 2. Тренинг. Определение тренинга (8 часов). Содержание тренинга (8 часов).
• Модуль 3. Личная эффективность тренера. Основные инструменты специалиста, ведущего обучение (8 часов). Совершенствование индивидуальной ключевой компетенции тренера "Умение понижать уровень агрессии, раздражения и тревожности" (8 часов). Трудные групповые ситуации и выходы из них (8 часов).
• Модуль 4. Консультации по подготовке к демонстрационному семинару.
• Модуль 5. Демонстрационный семинар (8 часов).
• Вручение удостоверений.

ПОДРОБНАЯ ПРОГРАММА...

Учебный процесс обеспечен информационно-методическими материалами, которыми Вы сможете воспользоваться в своей дальнейшей работе.

Расходы на обучение в ОАНО «Уральская школа бизнеса» включаются в состав общих расходов на основании пп. 1, 2, 3 п. 3 ст. 264 НК РФ.

Стоимость: 30000 рублей (НДС не облагается). На второго участника скидка — 3%, на третьего участника скидка — 5%. В стоимость входит: участие в работе, раздаточный материал, кофе-паузы. Возможна отплата за наличный, безналичный расчет, рассрочка платежа на время обучения.

1. TQM и маркетинг: концепция качества и ее эволюция.
2. Философия бережливого производства:
   • ценность с точки зрения потребителя;
   • потери при производстве (оказании услуги);
   • принцип «вытягивания» против принципа «выталкивания».
3. Обычный маркетинг — демонстрация небережливого подхода:
   • отвлекающий, не создает ценность для потребителя;
   • потери огромны при продвижении, при запуске новой продукции, в дистрибуции.
4. Бережливый подход в маркетинге:
   • маркетинг, создающий ценность для потребителя;
   • маркетинг, исключающий потери;
   • принцип «вытягивания» в маркетинге.
5. Пример: доверительный маркетинг.
6. Пример: стратегия голубого океана.
7. Принципы бережливого маркетинга:
   • ориентация на базовые потребности потребителя;
   • дайте потребителю идеи для жизни;
   • инновации или смерть! Бренд должен меняться, поскольку меняются требования потребителей. Бренд — это автор идей;
   • построение сообщества потребителей;
   • создание своего СМИ;
   • включение потребителя в процесс проектирования и создания продукта (услуги);
   • исключение атрибутов товара, за которые клиент не готов платить и добавление атрибутов, повышающих ценность;
   • сотрудничество с дистрибуторами и дилерами.
8. Модель Кано.
9. Разработка новой продукции на основе бережливого мышления.
10. Интернет и бережливый маркетинг:
    • конец принципа Парето в дистрибуции. Концепция длинного хвоста;
    • сокращение расходов на исследование причинно-следственных связей;
    • легкое распространение идей;
    • создание сообществ;
    • создание СМИ (блоги, рассылки);
    • принцип вытягивания: поиск, контекстная реклама, обратные аукционы. 

Стоимость: 4900 рублей (НДС не облагается). На второго участника скидка — 3%, на третьего участника скидка — 5%. Учебный процесс обеспечен информационно-методическими материалами, которыми Вы сможете воспользоваться в своей дальнейшей работе.

Программа:

• Цикл управления.
• Разница между задачами специалистов и задачами менеджеров.
• Две пирамиды — ответственность и реагирование.
• Философия модели ситуационного управления.
• Три основных навыка оперативного руководителя.
• Ситуационные переменные.
• Круг компетентности — навыки, мотивация, личность.
• Профессиональная компетентность сотрудника.
• Профессиональный настрой сотрудника.
• 4 уровня зрелости сотрудников.
• Директивный стиль руководства.
• Поддерживающий стиль руководства.
• 4 стиля лидерства.
• Выработка рекомендаций по наиболее адекватному стилю лидерства в каждой ситуации.
• Недостаточное руководство и его последствия.
• Чрезмерное руководство и его последствия.
• Процесс управления продуктивностью сотрудников.
• Падение продуктивности: методы исправления ситуации.
• Дисциплинарное воздействие.

Учебный процесс обеспечен информационно-методическими материалами, которыми Вы сможете пользоваться в своей дальнейшей работе.
Каждый участник получает Сертификат ОАНО "Уральская школа бизнеса".
Расходы на обучение в ОАНО «Уральская школа бизнеса» включаются в состав общих расходов на основании пп. 1, 2, 3 п. 3 ст. 264 НК РФ.

Стоимость 6900 рублей. Предоставляются скидки.

Вы сможете:
1. Познакомиться с ключевыми концептами системно-интегративного коучинга.
2. Понять отличия и преимущества системно-итегративного коучинга.
3. Задать и получить ответы интересующие Вас вопросы, касающиеся коучинга.
4. Познакомится с нашей системной обучения в "Школе системно-интегративного коучинга".

I часть. Посвящена личности эффективного коуча и осознанию вызовов, которые стоят перед каждым из слушателей мастерских. Здесь осуществляется знакомство с персональной ситуацией участников.  Проводится диагностика ресурсов, ценностей и технологических процессов, которые есть в распоряжении слушателей данного курса. Одновременно изучается методические основы проведения динамического целеполагания и ресурсного, ценностного и процессного анализа в коучинге.

Модули №1, 2, 3, 4. Тематический вектор: Я – КОУЧ. МОДЕЛЬ ИЗМЕНЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Исторические корни методологии коучинга.
• Философия совместного успеха.
• Глобальная картография успешности.
• Модели изменения личности для достижения социального Успеха.
• Ценностные фильтры.
• Факторы, влияющие на принятие решений об изменениях.Алгоритм принятия решений об изменениях.
• Портрет эффективного коуча и идеального ведомого.
• Цели работы связки коуч – ведомый.
• Понятие о вызове и «планке вызова».
• ЗБР и спектр возможностей.

Практическая часть:

• Подлинные и заявленные цели личного успеха.
• План личного изменения.
• Ресурсный анализ.
• Иерархия ценностей, ценностный анализ, ценностные фильтры.
• Драматургия жизни. Роли и маски
• Классы сценариев.
• Личное и социальное сценарное поля.
• Способности, навыки и убеждения.
• Мировоззрение.
• Технологии и техники коучинга используемые в ШЭРП.
• Позитивный перепрограмматор прошлого и будущего.

В заключении сдача письменных практических работ.

II часть. Посвящена созданию эффективных технологий достижений в межличностной коммуникации. Здесь создается и описывается технология достижения успеха МЛК, основанная на сценариях эффективной деятельности. И сценарии, и технология должны позволить в адекватные сроки добиться намеченных целей и реализовать вызовы. На этой сессии также разбираются технологии проведения индивидуальной коучсессии. Изучаются вопросы, связанные с использованием личных ограничений и развития ресурсного мышления. Особое внимание уделяется обогащению инструментария коучинга.

Модули №5, 6, 7. Тематический вектор: ТЕХНОЛОГИЯ КОУЧИНГА – КОУЧСЕССИЯ – коммуникация – ИНСТРУМЕНТЫ.

• Ключевые этапы технологии коучинга.
• Аудит и перепроектирование технологии достижений личного успеха.
• Понятие планки вызова.
• Работа с личными ограничениями.
• Развивающий анализ.
• Построение «цепочки передачи».
• Структура коуч-сессии.
• Сценарирование. Выбор предметного содержания и тактики проведения на каждую из коуч-сессий.
• Инструменты управления контактом в коучсессиях.  
• Методы и инструменты повышения результативности коуч-сессий.

Практическая часть:

• Введение в систему управление контакта:

- Элементы
- Стили
- Формы
- Структура контакта

• Контакт: взаимодействие, управление:

- Декодировка словесных кодов
- Калибровка невербальной реакции
- Подстройки
- Обратная связь

• Типы и виды взаимодействия в паре и связки (манипуляции, конфликты, сотрудничество и т.д.).
• Сходства и различия в мировоззрениях, ценностях, сценариях и т.д.
• Осознание управление  взаимоотношениями:

- Стратегическое
- Оперативное
- Ситуативное

• Планирование и управление взаимоотношениями.
• Стратегии и этапы формирования эффективных взаимоотношений в парах  и связках.
• Театр взаимоотношений.
• Ролевая импровизация с использованием классических схем взаимоотношений в парах и связках.
• Архетипы, роли, маски
• Позитивные и негативные сценарии в связках и парах

III часть. Посвящена внедрению практики коучинга в группах, командах, организациях. Здесь рассматриваются возможности применения коучинга в организации с определенной организационной культурой. Центральное внимание уделяется групповому и командному коучингу.

Модули №8, 9, 10. Тематический вектор: КОУЧ - КОУЧИНГ – группа - команда - ОРГАНИЗАЦИЯ

• Умения и навыки управления группой.
• Этапы развития группы и групповая динамика.
• Групповой развивающий анализ.
• Коучинг групп.
• Организационные культуры. Культуры обучения.
• Принципы системного коучинга.
• Возможности  и место коучинга в организации.
• Соотнесение личных целей сотрудника с целями компании/подразделения.
• Корректировка стандартов эффективной деятельности.
• Развитие у сотрудников адекватной оценки собственной продуктивности на основе стандартов эффективной деятельности.
• Методические основы проведения коучинговых сессий для сотрудников различного уровня в организации:

-стратегический коучинг для топов;
-коучинг сверхдостижений для вип-сотрудников;
-коучинг командного успеха для директоров и менеджеров и т.п.

Практическая часть:

• Введение в систему управление контакта.
• Анализ разрыва между будущей и текущей ситуацией в организации.
• Формирование видения изменений.
• Лидер и команда.
• KPI командной эффективности.
• Ресурсы для формирования команды.
• Система подбора участников команды.
• Правила и нормы поведения в команде.
• Правила принятия групповых решений.
• Формы командного обучения.
• Выход на быстрые результаты.
• Мониторинг эффективной командной деятельности.
• Коррекция командных действий.

Защита курсовых проектов, посвященных  результатам внедрения коучинга в различных проектах.

• Защита курсовых проектов.
• Методика эффективной обратной связи по оценке проектов.
• Определение зоны стратегического развития для коучей.

Действуют скидки!

При внесении залога до конца июля - Вы получаете 20% скидку

При внесении залога до конца августа - Вы получаете 10% скидку.

Гостям столицы и регионам особые, льготные условия.

Подробности у менеджера проекта Анастасии Дуленко

Дорога в тысячу километров начинается с одного шага.  

Китайская пословица 

Цели тренинга 

•Сформировать понимание технологии и принципов персонального развития методом коучинга 

•Освоить  и отработать в практических упражнениях инструменты коучинга  

•Познакомиться  с технологиями внедрения коучинга в организациях  

Целевая аудитория: 

•Директора и  Менеджеры по персоналу 

•Директора и Менеджеры по обучению и развитию 

•Тренинг‐менеджеры 

•Руководители учебных центров   

Продолжительность:     1 день   

Курс состоит из трех частей ‐ экспериментальной,  структурирующей и зачетной.

В ходе  экспериментальной части участники тренинга проходят через серию экспериментов, в которых открывают для себя самые важные принципы коучинга. Одно дело, когда тебе рассказали о том, как это должно быть.  И совсем другое дело, когда ты  на собственном опыте понимаешь, что нужно и чего не стоить делать при взаимодействии с другим человеком для того, чтобы начать и закрепить развитие и  достичь прогресса.

Структурирующая часть позволяет участникам "разложить по полочкам" собранные в ходе экспериментов наблюдения и выводы,  попрактиковаться в применении технологий коучинга в реальных ситуациях и обсудить возможности внедрения в коучинга в организаии.

Итог тренинга ‐ зачетная коучинг‐сессия, где участники продемонстрируют применение новых навыков  в области коучинга.

Участие в тренинге - БЕСПЛАТНО!

Если Вы заинтересованы участвовать, просим  Вас направить  заявку на адрес 

osipova@b‐training.net 

 или связаться  по телефону  (911) 289‐84‐88 с Натальей Осиповой

Дорога в тысячу километров начинается с одного шага.  

Китайская пословица 

Цели тренинга 

•Сформировать понимание технологии и принципов персонального развития методом коучинга 

•Освоить  и отработать в практических упражнениях инструменты коучинга  

•Познакомиться  с технологиями внедрения коучинга в организациях  

Целевая аудитория: 

•Директора и  Менеджеры по персоналу 

•Директора и Менеджеры по обучению и развитию 

•Тренинг‐менеджеры 

•Руководители учебных центров   

Продолжительность:     1 день   

Курс состоит из трех частей ‐ экспериментальной,  структурирующей и зачетной.

В ходе  экспериментальной части участники тренинга проходят через серию экспериментов, в которых открывают для себя самые важные принципы коучинга. Одно дело, когда тебе рассказали о том, как это должно быть.  И совсем другое дело, когда ты  на собственном опыте понимаешь, что нужно и чего не стоить делать при взаимодействии с другим человеком для того, чтобы начать и закрепить развитие и  достичь прогресса.

Структурирующая часть позволяет участникам "разложить по полочкам" собранные в ходе экспериментов наблюдения и выводы,  попрактиковаться в применении технологий коучинга в реальных ситуациях и обсудить возможности внедрения в коучинга в организаии.

Итог тренинга ‐ зачетная коучинг‐сессия, где участники продемонстрируют применение новых навыков  в области коучинга.

Участие в тренинге - БЕСПЛАТНО!

Если Вы заинтересованы участвовать, просим  Вас направить  заявку на адрес 

 afanasov@b‐training.net 

 или связаться  по телефону  (916) 145‐93‐95 с Александром Афанасовым