Архив - Событие
Сентябрь 5th, 2008
Описание события
Программа
Стоимость
На семинар приглашаются начальники и ведущие специалисты отделов труда и заработной платы, планово-экономических отделов.
Семинар проводится с использованием тестов, анализом деловых ситуаций и разбором отдельных задач.
Программа семинара содержит следующие вопросы:
1. Законодательные основы нормирования и оплаты труда.
2. Создание внутрифирменной системы оплаты труда.
- Принципы разработки внутрифирменных систем оплаты труда.
- Нормирование труда, разработка нормативов.
- Формирование средств на оплату труда.
- Системы и формы оплаты труда.
- Тарифная система, ее структурные элементы, модификации.
- Обоснование компенсационных и стимулирующих доплат и надбавок.
- Бестарифная система, методы оплаты.
- Особенности оплаты труда специалистов и служащих.
3. Организация стимулирования персонала.
- Виды мотивации.
- Механизмы поощрительных систем.
- Оценка эффективности труда.
- Мировой опыт организации мотивации персонала.
- Опыт организации премирования на российских предприятиях.
4. Компенсационный менеджмент (опыт зарубежных стран).
- Отличия в организации стимулирования персонала (планирование долгосрочных обязательств по труду).
- Наиболее распространенные системы заработной платы за рубежом.
5. Социальное партнерство.
- Основные понятия, цели и задачи.
- Мировой и отечественный опыт социального партнерства.
6. Правовые аспекты регулирования трудовой деятельности.
- Субъекты трудовых отношений.
- Трудовой договор. Условия, процедуры, порядок заключения и расторжения трудовых договоров.
- Регулирование условий трудовых отношений.
- Коллективный договор.
Все слушатели семинара обеспечиваются комплектом информационно-справочных материалов по тематике семинара.
Для участников семинара организованы ежедневные обеды и культурная программа, включающая обзорную экскурсию по Санкт-Петербургу, поездку в один из пригородов, посещение одного из музеев и театров города. Всем участникам семинара выдается Сертификат о прохождении курса повышения квалификации по теме семинара (лицензия А № 101786 рег. № Д 614 от 17.07.2006).
Организатор |
Тип события |
Центр профессионального развития "Сфера" |
Тренинг |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
Центр профессионального развития "Сфера"
Тел.:
+7 (495) 261-25-89
|
Описание события
Программа
Стоимость
Тренинг проходит с 20 сентября по 2 ноября
Целевая аудитория: внутренние тренеры компаний, специалисты по обучению и развитию персонала.
Каждый бизнес-тренер имеет свою любимую копилку упражнений или «игрушек». Кто-то предпочитает ролевые игры, кто-то – метод кейсов, иногда организуются деловые игры или проводится видео-тренинг. Несмотря на это, порой появляется чувство, что этого недостаточно, не хватает времени, чтобы придумать что-то свое; а игры из книг не всегда дают тот результат, который нужен.
Мы предлагаем программу по активным методам обучения, которая позволит специалистам пройти «на себе» данные методы, ознакомиться с методикой их разработки, научиться самим создавать необходимый инструментарий и за время обучения не только пополнить свою «копилку», а сделать ее практически бесконечно вариативной. Эта программа станет весомым дополнением к тренингу тренеров, если Вы его прошли, или основой для работы начинающего специалиста по обучению, расширит Ваш инструментарий и позволит увидеть новые возможности в том, что Вы уже используете.
Программа:
- Классификация активных методов обучения (АМО).
- Методики разработки отдельных видов АМО.
- Функции тренера как преподавателя.
- Подготовка материала для проектирования упражнений.
- Способы анализа упражнений.
- Имитационные методы обучения:
- Игровые методы активного обучения: ролевая игра, видео-тренинг, деловая игра (имитационная, операциональная игры и т.д.), инновационная и управленческая игра, моделирование ситуаций и др.
- Неигровые методы обучения.
7. Неимитационные методы: проблемный семинар, коллективная творческая деятельность.
36000 руб. + 18% НДС для юридических лиц
Август 25th
Организатор |
Тип события |
IM Events |
Конференция |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва /
отель Holiday Inn Сущевский |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
IM Events
Тел.:
+ 7 (495) 540-73-40 (доб. 242)
E-mail:
m.chupris@impressmedia.ru
|
Описание события
Программа
Стоимость
В связи с высокой динамикой развития рынка коммерческой недвижимости, многие российские компании сейчас испытывают жёсткий кадровый дефицит руководителей и специалистов различных направлений, на профессионалов в сфере управления проектами в регионах России. Очевидно, что в условиях кадрового голода и конкуренции за высококлассных специалистов вопросы поиска и удержания, разработки разнообразных мотивационных схем и уровня компенсации выходят на передний план.
- При регистрации до 10 сентября - скидка 20%
- При регистрации с 11 сентября по 24 сентября - скидка 10%
Организатор |
Тип события |
Ассоциация Бизнес Мастерства |
Тренинг |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
Бизнес Мастерства, Ассоциация
Тел.:
+7 (495) 124-51-17
|
Описание события
Программа
Стоимость
Assessment Center
Бизнес-тренер: Бадаева Светлана
По окончании курса и защите дипломного проекта выдается Cвидетельство о повышении квалификации Универсального института инновационных технологий по направлению «Менеджмент организации», специализация «Оценка и развитие персонала».
Цель программы: передача технологий и инструментов построения системы оценки и развития персонала в компании.
Результаты: освоение следующих технологий:
Расписание
8, 9 сентября
Построение системы управления персоналом на основе системы компетенций
- Технология формирования кадровой политики;
- Технология построения Development Center в организации;
- Технология построения системы компетенций в компании;
- Технология построения профиля требований к должности;
- Место и роль оценки персонала в системе развития персонала в компании;
- Современные методы оценки персонала в компании;
- Технология формирования и развития кадрового резерва;
- Технология составления индивидуальных планов развития;
- Технология вовлечения руководителей компании в систему оценки и развития персонала.
Каждый участник тренинга получит библиотеку компетенций, бланки индивидуальных планов развития и систему развивающих действий в компании.
18, 19, 20 сентября
Передача технологии организации Assessment Center
- Цели и задачи Assessment Center, возможности и ограничения метода.
- Этапы подготовки проведения Assessment Center;
- Инструменты для проведения оценки: анкетирование, тестирование, анализ кейсов, уточняющие и развивающее интервью, дискуссия, презентация, ролевая игра, обратная связь;
- Технология разработки и адаптации готовых инструментов под задачи;
- Технология выявления поведенческих индикаторов в различных заданиях;
- Подготовка бланков наблюдений;
- Создание сценария тренинга оценки;
- Технология обучения наблюдателей;
- Технология обработки полученных данных, формы отчета.
- Assessment Center, как тренинг командообразования и личностного роста.
Передача методики оценки продавцов и линейных менеджеров на диске (модели компетенций, задания для участников оценки, сценарии для ведущего, бланки наблюдений с поведенческими индикаторами для каждого задания). Каждый участник тренинга побывает в 2 ролях – участника оценки и эксперта, получит индивидуальную обратную связь.
17, 18 октября
Техники интервью
- Интервью с внутренним Заказчиком;
- Подготовка интервью по компетенциям;
- Получение навыков проведения структурированного оценочного интервью с видеоанализом и обратной связью;
- Выявление скрытых намерений кандидата, признаки лжи;
- Развивающая обратная связь по результатам Assessment Center.
31 октября, 1 ноября
Тренинг для ведущих Assessment Center
Защита дипломных проектов.
Программы модулей:
- Построение системы оценки и развития персонала в компании
Продолжительность тренинга: 2 дня с 10 до 18 часов.
Цель программы: передача технологии построения системы управления персоналом в компании на основе системы компетенций.
Задачи:
- Формирование системного подхода в оценке и развитии персонала в компании для реализации стратегических задач и миссии компании;
- Передача технологии построения моделей корпоративных, профессиональных компетенций;
- Передача технологии вовлечения линейных менеджеров и топ-менеджеров компании в систему оценки и развития персонала в компании;
- Формирование принципов выделения кадрового резерва;
- Знакомство с технологией разработки индивидуальных планов развития персонала.
- Проведение оценки эффективности обучения.
Результаты:
- Развитие навыков формирования эффективной кадровой политики в компании.
- Освоение принципов построения системы отбора, адаптации, профессионального и карьерного роста, мотивации персонала компании на основе системы компетенций.
- Освоение технологии построения системы компетенций в компании;
- Освоение технологии внедрения изменений и инноваций;
- Формирование навыков выделения кадрового резерва.
- Развитие умения стоить систему обучения персонала в компании с помощью различных подходов.
- Умение обосновать бюджет на оценку и развитие персонала.
Методика: Тренинг проводится в режиме интенсивного интерактивного взаимодействия ведущего и участников. В программе тренинга используется мини-лекции, анализ кейсов, мозговые штурмы, работа в мини-группах, презентации, обратная связь позволяющие отработать необходимые навыки.
Каждый участник тренинга получит подробный раздаточный материал, а также материалы в электронном виде: библиотеку компетенций, бланки для формирования индивидуальных планов развития и матрицу развивающих действий.
Программа:
1. Технология построения системы компетенций в компании
- Понятие компетенция. Технология определения компетенций.
- Технология выделения ключевых профессиональных компетенций.
- Технология построения профиля должности.
- Технология выделения корпоративных компетенций.
- Уровни развития компетенции. Технология выделения поведенческих индикаторов. Система оценки.
- Инструменты для построения модели компетенций: должностная инструкция, опросники, интервью, фокус-группы, карточки.
Практикум:
- построение модели профессиональных компетенций ассессора.
- Деловая игра «Космический корабль» для развития навыка выделения корпоративных компетенций.
2. Стратегия оценки и развития персонала в компании
- Место и роль оценки и развития персонала в системе бизнес-процессов в компании.
- Определение целей обучения в соответствии с миссией компании и бизнес-целями.
- Формирование кадровой политики в области обучения персонала.
- Стратегия отбора, обучения и развития персонала на основе системы компетенций.
- Цели и задачи Development Center.
Практикум: анализ кейса.
3. Формирование и развитие кадрового резерва
- Виды кадрового резерва.
- Методы выделения кадрового резерва: диагностика «360 градусов», аттестация, Assessment Center, мониторинг личной результативности на рабочем месте, тестовые методики, интервью. Анализ эффективности каждого метода.
- Планирование карьеры сотрудников. Технология составления планов индивидуального развития.
- Программа развития рабочих показателей и профессиональных навыков (PERFOMANCE DEVELOPMENT SYSTEM).
- Выбор вида учебных занятий и развивающих действий в зависимости от задач и желательных результатов. Планирование обучения.
4. Как убедить руководителя внедрять систему оценки и развития на предприятии
- Жизненный цикл сотрудника в должности, как его продлить.
- Теория человеческого капитала, повышение конкурентоспособности и привлекательности предприятия на рынке.
- Статьи экономии с помощью внедрения системы оценки.
- Теория Беккера, исследование мотивации персонала на предприятии.
- Требования международного стандарта ISO к организации процесса обучения и развития персонала.
- Оценка эффективности обучения.
- Формирование бюджета на внедрение системы оценки и развития персонала в компании, сравнение его с другими статьями бюджета предприятия.
Практикум:
- Деловая игра «Повышение статуса отдела обучения и развития персонала»
- Анализ кейса «Защита бюджета», работа в мини-группах, презентация. По окончании модуля каждый участник мастерской должен будет построить модель профессиональных компетенций, профиль требований к должности в сотрудничестве с руководителями компании.
Передача технологии Assessment Center
Продолжительность: 3 дня с 10 до 18 часов.
Цель: освоение технологии Assessment Center «от А до Я».
По окончании тренинга участники смогут:
- организовывать Assessment Center в компании для разных целей;
- подбирать и адаптировать необходимые инструменты для проведения оценки;
- формировать сценарий для проведения оценки;
- обучать наблюдателей;
- работать с бланками наблюдения в ходе тренинга оценки;
- обрабатывать полученные данные и формировать итоговый отчет.
Методика: Тренинг проводится в режиме интенсивного интерактивного взаимодействия участников тренинга. В программе тренинга используется мини-лекции, дискуссии, мозговые штурмы, деловые и ролевые игры, обратная связь. Каждый участник сможет побывать в 2 ролях: участника оценки и эксперта по оценке, получить развивающую обратную связь для себя, в роли ассессора.
Внимание!
Каждый участник тренинга получает следующий пакет документов в электронном виде для самостоятельного проведения оценки персонала:
- методику оценки менеджера по продажам с анкетами, кейсами, ролевыми и деловыми играми, письменными заданиями, бланками наблюдений, формой отчета.
- методику оценки линейных менеджеров с инструкциями по проведению упражнений, заданиями, которые выдаются участникам оценки, бланками наблюдений и формой отчета;
- методику оценки мотивации сотрудника;
- технологию оценки топ-менеджеров компании.
Содержание:
1. Технология Assessment Center
- Цели и задачи Assessment Center.
- Особенности, возможности и ограничения использования технологии.
- Ресурсы, необходимые для организации и проведения Assessment Center.
- Немецкая, американская и российская школы.
- Структура и этапы проведения Assessment Center.
- Формирование экспертной комиссии.
- Организационная подготовка Assessment Center: план мероприятий, меморандум, анкетирование.
- Обучение наблюдателей: принципы и правила наблюдения в ходе Assessment Center.
2. Инструменты для проведения оценки (их зоны использования, возможности и ограничения для выявления уровня развития компетенций)
- Тестовые методики: профессиональные и личностные.
- Кейсы: рабочие и проективные, индивидуальные и групповые.
- Уточняющее интервью.
- Дискуссии: структурированные и неструктурированные, проективные и рабочие.
- Презентации.
- Ролевые игры.
- Обратная связь, как инструмент оценки.
- Виды оценочных бланков, сферы применения.
- Работа с бланками наблюдений.
- Принципы составления матрицы персональной оценки.
- Технология разработки сценария под задачу.
Практикум:
- по освоению каждого из инструментов;
- адаптация инструментов под задачу;
- разработка инструментов под задачу;
- работа с оценочными бланками в ходе наблюдения;
- обратная связь по результатам оценки;
- разработка сценария под задачу и целевую аудиторию.
3. Анализ полученных данных
- Качественные и количественные показатели.
- Технология обработки полученных данных.
- Формы аналитического отчета.
- Формы обратной связи по результатам оценки.
Практикум:
- формирование отчета по компетенции.
- анализ кейса «отчет с целью развития сотрудника».
По окончании модуля каждый участник мастерской должен будет разработать сценарий для проведения центра оценки, подобрать необходимые инструменты для проведения оценки, подготовить бланки наблюдений и инструкции наблюдателям.
Техники Интервью
Продолжительность: 2 дня с 10 до 18 часов
Цель: Получение практических навыков проведения интервью под различные задачи.
Средства: мини-лекции, анализ учебного видео, практические задания, ролевые игры с видеоанализом, работа в мини-группах, презентации, деловые игры, обратная связь.
Задачи:
- Формирование профиля требований к должности по результатам интервью с руководителями;
- Подготовка вопросов для проведения интервью по компетенциям;
- Освоение модели STAR;
- Подбор ситуаций для анализа для определения необходимых качеств и компетенций участников Assessment Center;
- Получение навыков проведения интервью в различных стилях, выбранных под конкретную задачу;
- Отработка навыков прояснения скрытых намерений кандидата, калибровки для определения признаков лжи;
- Получение практического опыта проведения интервью на разных стадиях Assessment Center;
- Получение обратной связи о своем стиле проведения интервью и путях самосовершенствования.
Результаты:
- освоение технологии интервью с внутренним заказчиком на основе стандартных профилей требований;
- освоение техники проведения оценочного интервью по компетенциям;
- освоение технологии проведения коуч-интервью.
Программа:
1. Подготовка к интервью
- Виды интервью в зависимости от задач.
- Стандартные профили требований к должности.
- Подготовка вопросов для интервью с внутренним заказчиком.
- Разработка гайда по компетенциям на примере модели профессиональных компетенций топ-менеджера.
- Методы выявления явных и скрытых потребностей участника оценки, его мотивации, метапрограмм.
- Телефонное собеседование и работа с резюме при приеме на работу.
- Тестовая методика выявления явных и скрытых поведенческих тенденций DISC.
- Модель STAR.
- Модель ВВВ для выявления лидерского потенциала в ходе интервью.
- Личная подготовка (умение собирать факты, а не мнения, развитие «второго внимания», выявление «слепых зон» для самоконтроля, психологический настрой на сотрудничество).
Практикум:
- Разработка системы вопросов для проведения интервью с руководителем, участником Assessment Center.
- Деловая игра «трудный случай».
- Индивидуальные задания.
- Ролевые игры «интервью с руководителем» с видеоанализом и обратной связью.
2. Проведение структурированного интервью
- Стили проведения интервью.
- Этапы проведения структурированного интервью: установление контакта, основная часть, завершение интервью.
- Интервью с внутренним заказчиком.
- Отборочное интервью при приеме на работу.
- Оценочное интервью по компетенциям, как инструмент Assessment Center.
- Роль невербальных коммуникаций в процессе проведения интервью.
- Выявление скрытой информации. Провокативное интервью. Признаки лжи.
Практикум:
- Анализ учебного видеофильма: «Нас выбирают, мы выбираем»
- Упражнения. Ролевые игры с видеоанализом и обратной связью.
3. Развивающее интервью по результатам оценки
- Цели обратной связи по результатам оценки.
- Техника проведения коуч-интервью.
- Работа с сопротивлением (депрессивный, равнодушный, соглашающийся, агрессивный собеседник).
- Формирование программы дальнейшего развития сотрудника в ходе интервью.
Практикум: Ролевые игры с обратной связью.
Тренинг для ведущих Assessment Center
Продолжительность: 2 дня с 10 до 18 часов
Цель: Развитие навыков проведения обучения наблюдателей и тренинга оценки.
Средства:
- мини-лекции, упражнения;
- интерактивное обучение;
- уникальный стиль «тренинг в тренинге» с видеоанализом.
Задачи:
- Освоение технологии психологического настроя аудитории на сотрудничество;
- Постановка задач в ходе центра оценки;
- Передача технологии обучения наблюдателей.
- Рефлексия в процессе тренинга оценки для развития необходимых компетенций и оценки способности к обучению.
Результаты:
- Освоение технологии проведения Assessment Center, как тренинга личностного роста.
- Освоение технологии формирования команды наблюдателей.
- Освоение технологии проведения тренинга оценки.
- Профессионально-личностное совершенствование участников тренинга.
Программа:
1. Подготовка к тренингу оценки
- Задачи тренинга оценки. Программа минимум и максимум.
- Подготовка материалов для наблюдателей.
- Методы подготовки наблюдателей. Распределение ролей.
- Подготовка помещения.
- Роль ведущего Assessment Center.
2. Обучение наблюдателей
- Введение правил работы в роли эксперта.
- Методы мотивации наблюдателей на конструктивную работу: вовлечение, проблематизация (тематическое упражнение), мини-лекция, отработка навыка.
- Инструктирование наблюдателей.
- Технология обсуждения полученных результатов оценки.
Практикум:
- упражнение: «фассилитация»;
- упражнение: «инструктирование наблюдателей»;
- проведение мини-тренинга для наблюдателей по выделению поведенческих индикаторов в ходе тренинга оценки.
3.Инструменты для проведения тренинга оценки
- Знакомство, самопрезентация.
- Введение правил.
- Технология проведения центра оценки в форме деловой игры («сквозного кейса»).
- Построение «мостиков» между упражнениями.
- Правила инструктирования участников тренинга оценки.
- Технология обратной связи в ходе тренинга оценки.
- Невербальные коммуникации ведущего и группы. Практикум: Проведение мини-тренинга оценки с видеоанализом.<
Август 24th
Организатор |
Тип события |
Эффект-Консалтинг |
Семинар |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
Эффект-Консалтинг
Тел.:
+7 (495) 786-39-07
|
Описание события
Программа
Стоимость
Зачем формировать Корпоративную культуру, спросите Вы, когда она и так есть в любой организации? Наша организация слишком маленькая, корпоративная культура нужна только большой организации и т.п.
Действительно, корпоративная культура есть в любой организации, где больше 2-х сотрудников. Однако если целенаправленно не заниматься формированием и развитием корпоративной культуры, то она вряд ли будет сама по себе развиваться в том направлении, которое нужно организации и формировать то поведение персонала, которое будет способствовать достижению целей организации.
Все о корпоративной культуре
- Понятие «культура». Зачем культура организации
- Понятие «корпоративная культура»
- Роль корпоративной культуры в решении задач управления персоналом
- Функции КК
- Элементы корпоративной культуры
- Индикаторы «сильной» корпоративной культуры
Управление Корпоративной культурой
- Зачем управлять КК
- Можно ли говорить о проекте формирования КК
- Менять или создавать заново
- Подходы к управлению КК
- Кто управляет КК
- Алгоритм управления КК
Диагностика КК
- Задачи диагностики
- Перечень методов и особенностей их проведения
- Примеры диагностических методик (в Приложении)
- Практикум
Формулировка целей развития КК
Разработка базовых ценностей
- Какую роль играют ценности
- Алгоритм разработки ценностей
- Инструменты: представление о стратегической сессии, методе модерации
- Примеры ценностей ( в Приложении)
- Практикум
Разработка Корпоративного кодекса
- Зачем нужен корпоративной кодекс. Какую роль играет в управлении бизнесом
- Алгоритм разработки
- Примеры Корпоративных правил ( в Приложении)
- Практикум
Разработка «внешних» атрибутов КК
- Роль «внешних» атрибутов
- Перечень и особенности использования для развития КК: легенды, мифы, ритуалы, табу
- Практикум
Стоимость участия составляет 13900 руб. для одного представителя от компании, включая НДС.
Организатор |
Тип события |
|
Тренинг |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
РОФЭР, Общество финансового и экономического развития предприятий
Тел.:
+7 (495) 742-91-98
|
Описание события
Программа
Стоимость
Аудитория: Этот тренинг-семинар рассчитан на секретарей руководителей. Оптимальное количество участников 10-14 человек.
Программа мероприятия:
Тема 1. Деловой этикет.
- Что отличает работу секретаря помощника руководителя.
- Имидж организации и имидж секретаря.
- Что влияет на благоприятное впечатление и как его создать.
- Влияние внешнего вида и речевого этикета. Работа с голосом и речью.
- Соблюдение конфиденциальности информации.
Тема 2. Взаимодействие секретаря с руководителем.
- Как эффективно планировать работу руководителя.
- Принципы расстановки приоритетов.
- Как подготовить информацию для руководителя
- Как регулировать потоки посетителей
- Что делать, если необходимо отвлечь руководителя в ситуациях его занятости.
- Признаки уверенного поведения секретаря.
- Как фиксировать информацию в условиях повышенной напряженности.
Тема 3 . Взаимодействие с гостями.
- Принципы эффективного общения с посетителями.
- Соблюдение физической и психологической дистанции в общении
- О чем стоит, а о чем нельзя говорить в общении с посетителями.
- Как создать атмосферу гостеприимства при ожидании приема.
- Типы сложных посетителей, алгоритмы взаимодействия.
Тема 4. Взаимодействие секретаря с внутренними клиентами.
- Коммуникативные техники, способствующие поддерживать контакт.
- Что делать, когда не понимают или не хотят понимать.
- Предоставление «обратной связи».
- Как работать с «неконструктивной» критикой.
Тема 5. Развитие личной эффективности секретаря.
- Эффективная постановка цели.
- Определение «зоны влияния». Как определить уровень самостоятельности секретаря при принятии решений.
- Развитие «проактивности» в решении ситуаций и задач.
- Как сказать «нет», не испытывая чувства вины.
- Управление собственным эмоциональным состоянием.
- Как сохранять спокойствие в сложных ситуациях и быстро восстанавливать утраченные силы.
Примечания:
Цель тренинга – семинара:
- Обучить навыкам, связанным с выполнением непосредственных обязанностей секретаря.
- Дать информацию о принципах расстановки приоритетов и отработать навыки планирования своей деятельности и деятельности руководителя.
- Дать информацию о коммуникативных техниках, отработать навыки взаимодействия с различными типами собеседников.
- Познакомить с принципами, позволяющими повысить личную эффективность.
Форма проведения:
Тренинг-семинар проводится в форме интерактивного общения преподавателя и группы. В программе предусмотрен диалог участников и ведущего, ответы на вопросы.
Используются следующие методы проведения тренинг – семинара:
- мини-лекции;
- ролевые игры;
- видеосъемка с последующим обсуждением отснятого материала;
- групповая работа;
- дискуссии;
- выполнение письменных и устных заданий;
- разбор ситуаций из практики участников.
Организатор |
Тип события |
Эффект-Консалтинг |
Семинар |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва |
Не указано |
Контакты |
Контактное лицо:
Эффект-Консалтинг
Тел.:
+7 (495) 786-39-07
|
Описание события
Программа
Стоимость
Уже не для кого не секрет, что обученный персонал становится конкурентным преимуществом компании и эффективным ресурсом для достижения ее стратегических целей.
Несмотря на то, что тема обучения персонала не нова, руководителей и менеджеров по персоналу по-прежнему интересует: как построить оптимальную для организации систему, которая позволит достигать поставленных целей и минимизировать затраты.
I. Роль обучения и развития персонала в общей системе повышения эффективности организации
1. Профессиональное обучение и развитие в общей системе управления организацией
- Эффективность и результативность работы как основное требование к персоналу в организации
- Роль профессионального обучения и развития в общей системе управления эффективностью
2. Способы измерения и повышения эффективности системы обучения и развития в организации
II. Современные подходы к организации обучения персонала
Отличительные особенности различных форм организации системы обучения и развития
- Отдел обучения и развития
- Учебный центр
- Корпоративный Университет
- Как определиться с тем, насколько компании необходим корпоративный учебный центр
Стоимость участия составляет 13900 руб. для одного представителя от компании, включая НДС.