Архив - Дек 15, 2011
- Дата
-
- Все
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
Дата проведения |
01.10.2012 (Весь день) - 02.10.2012 (Весь день) |
Организатор |
Тип события |
Бизнес-школа SRC |
Семинар |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва /
г. Москва, ул. Большая Новодмитровская, д. 14, корп. 7 |
22800 р. |
Контакты |
Контактное лицо:
Евгения Дернова
Тел.:
748-03-11/12
E-mail:
o.suraeva@src-master.ru
|
Описание события
Программа
Стоимость
Каждый руководитель предприятия заинтересован в том, чтобы его сотрудники работали с максимальной отдачей. Один из действенных рычагов управления персоналом – это работающая система мотивации.
Когда организация приступает к разработке/реорганизации системы мотивации возникает ряд вопросов:
Программа семинара
Часть 1: Общие представления о мотивации. Нематериальная мотивация.
1. Общие представления о системе мотивации.
- Технология управления персоналом, направленная на повышение эффективности труда.
- Задачи создания и внедрения внутрикорпоративных систем мотивации
- Алгоритм проектирования системы мотивации.
- Аудит системы мотивации в компании.
- Основные принципы построения системы мотивации.
2. Использование различных исследований при построении системы мотивации.
- Источники информации о стимулах.
- Основные группы теорий мотивации. Теория иерархии потребностей А.Маслоу и ее использование при построении системы мотивации.
- Результаты исследований системы стимулирования (примеры).
- Использование опыта успешных компаний (пример). Передовые идеи мотивации.
- Методика исследования удовлетворенности трудом сотрудников организации. Пример анкет.
3. Система нематериального стимулирования (НС)
- Представление о системе нематериального стимулирования. Результаты исследований по использованию в компаниях системы НС. Группы методов НС.
- Подходы к нематериальному стимулированию. Ситуативный подход: банк нематериальных стимулов.
- Системный подход – формирование Корпоративной культуры (КК): представление о КК; оставляющие КК; Положение о КК (пример). Пример КК: философия «кайзен»
- Стиль управления в компании как элемент Корпоративной культуры и необходимый фактор мотивации.
- Индивидуальный подход к мотивации.
Часть 2: Компенсационная политика организации.
- Общие представления о компенсационной политике: определение, функции, составляющие.
- Аудит системы вознаграждения.
- Технология разработки и оптимизации денежного вознаграждения.
- Определение основных принципов и правил компенсационной политики.
- Подходы к категоризации персонала и определению соотношения постоянной и переменной части денежного вознаграждения.
- Внутренняя оценка должностей как инструмент оптимизации базовых окладов. Алгоритм разработки корпоративной системы грейдов.
- Классический Алгоритм разработки корпоративной системы грейдов.
- Упрощенная схема расчета функционального веса должностей
- Подходы к распределению переменной части денежного вознаграждения. Представление о Системе Сбалансированных показателей. Алгоритм построения системы премирования на базе KPI.
- Использование Системы Сбалансированных показателей для построения системы премирования.
- Построение интегрированной системы премирования на основе показателей (KPI)
- Система надбавок (общее представление) и льгот.
- Регламентация процессов оплаты труда: содержание справочника по вопросам оплаты труда; пример внутрифирменного положения об оплате труда.
- Особенности внедрения системы мотивации (общие рекомендации)
Дата проведения |
14.06.2012 - 08:00 - 15.06.2012 - 08:00 |
Организатор |
Тип события |
Бизнес-школа SRC |
Семинар |
Город/Место проведения |
Стоимость |
Москва /
г. Москва, ул. Большая Новодмитровская, д. 14, корп. 7 |
25700 р. |
Контакты |
Контактное лицо:
Евгения Дернова
Тел.:
748-03-11/12
E-mail:
o.suraeva@src-master.ru
|
Описание события
Программа
Стоимость
Цель семинара
Освоить навыки планирования, контроля и обучения персонала подразделения или отдела, чтобы добиться повышения эффективности работы компании.
На семинаре участники получат ответы на следующие вопросы:
Программа семинара
Организация деятельности подчиненных. Алгоритм и основные принципы организации работы подчиненных
Навыки постановки задач
- Разработка требований к деятельности.
- Распределение задач.
- Правила и форматы постановки целей и задач.
Планирование деятельности сотрудников
- Составление персонального плана действий для сотрудника.
- Форматы для планирования.
- Согласование плана с подчиненным.
Контроль деятельности подчиненных
- Что и когда контролировать.
- Форматы контроля: текущий и итоговой.
- Способы реализации контроля: как реализовать методичность и последовательность в контроле.
- Оценочное собеседование – основной метод регулярной оценки деятельности и продвижения работников в развитии.
Обсуждение результатов
- Роль обратной связи по ходу работы и по результатам контроля.
- Как грамотно обсуждать с сотрудниками результаты труда.
Делегирование полномочий
- Кому и что можно делегировать.
- Техника делегирования.
- «Подводные камни» делегирования.
Организация процесса обучения на рабочем месте (навыки наставничества)
Обучение как элемент организации работы и фактор результативной работы
- Роль обучения для достижения нужных результатов.
- Роль менеджера в планировании индивидуального развития подчиненных.
- Наставничество (обучение на рабочем месте) как форма подготовки и развития подчиненного.
- Профессиональные задачи наставника.
Алгоритм и основные принципы наставничества
- Основные этапы проведения.
- Какой способ наставничества выбрать в зависимости от уровня подготовки подчиненного.
- Особенности наставничества на этапе адаптации сотрудника.
- Постановка целей развития.
- Условия построения эффективной модели наставник – обучаемый.
- Потенциальные проблемы в процессе наставничества и их решение
Основные инструменты наставничества
- Навык оценки компетенций «ученика» и оценки прогресса обучения.
- Навык создания мотивации на обучение.
- Навыки проведения беседы с целью обучения: установления доверия, слушание, вопросы и т.п.
- Навык инструктирования.
- Навык обучения практическим действиям.
- Навык предоставления обратной связи.